RIMA III

Sacudimiento extraño
que agita las ideas,
como huracán que empuja las olas en tropel;
murmullo que en el alma
se eleva y va creciendo,
como volcán que sordo
anuncia que va a arder;
deformes siluetas
de seres imposibles;
paisajes que aparecen
como a través de un tul;
colores que fundiendose
remedan en el aire
los átomos del iris
que nadan en la luz;
ideas sin palabras,
palabras sin sentido;
cadencias que no tienen
ni ritmo ni compás;
memorias y deseos
de cosas que no existen;
accesos de alegría,
impulsos de llorar;
actividad nerviosa
que no halla en qué emplearse;
sin rienda que lo guíe,
caballo volador,
locura que el espíritu
exalta y enerdece;
embriaguez divina
del genio creador...
¡Tal es la inspiración!
Gigante voz que el caos
ordena en el cerebro,
y entre las sombras hace
la luz aparecer
brillante rienda de oro
que poderosa enfrena
de la exaltada mente
el volador corcel;
hilo de luz que en haces
los pensamientos ata,
sol que las nubes rompe
y toca en el cenit;
inteligente mano
que en un collar de perlas
consigue las indóciles
palabras a reunir;
armonioso ritmo
que con cedencia y número
las fugitivas notas
encierra en el compás;
cincel que el bosque muerde
la estatua modelando,
y la belleza plástica
añade al ideal;
atmosferas en que giran
con orden las ideas,
cual átomo que agrupa
recóndita atracción;
raudal en cuyas ondas
su sed la fiebre apaga;
oasis que el espíritu
devuelve su vigor...
¡Tal es la razón!
Con ambas siempre en lucha
y de ambas vencedor,
tan sólo el Genio puede
a un yugo atar las dos.
Análisis literario.
El poema está constituido por setenta versos, diecisiete cuartetas de heptasílabos sueltos polirritmicos y dos versos únicos (el 33 y el 66). Como podemos notar esta composición es isométrica con versos de arte menor.
Sólo hay dos rimas consonantes, entre el verso treinta y tres y el versos sesenta y seis. El resto de los versos son sueltos. En cuanto a la metrica de lo versos cuarenta y cuatro son graves, veinte agudos y seis esdrújulos.
ANALISIS TEMÁTICO A PARTIR DE LA FORMA
En el primer cuarteto del poema hay una comparación en la cual se equiparan dos pares de elementos, en cada par hay una relación de causa y efecto: Sacudimiento extraño/ que agita las ideas,/ como huracán que empuja/ las olas en tropel;/ La comparación entre el concepto sacudimiento extraño con el de huracán provoca una sensación que aviva la emoción. Es decir la idea que se desea expresar está cargada de ímpetu, pues las imágenes de la comparación evocan fuerza, furia, impulso.
La energía con que inicia el poema se mantiene en la segunda cuarteta y por medio de otra comparación continua la compenetración entre las sensaciones humanas y los fenómenos de la naturaleza. En este poema las comparaciones se sienten como una forma fáctica de mostrar o ilustrar el proceso de las emociones que son ese algo que hasta el momento no ha nominalizado la voz lírica. Aunque el sustantivo que utiliza en el priemer verso de la segunda estrofa es más sutil, la comparación que establece con el volcán logra mantener el efecto de fuerza e impulso que abre el poema. En esta misma estrofa hay dos encabalgamientos, uno en cada par de versos, es decir el cuarteto se divide en dos partes que se ponen una frente a otra, la primera muestra el murmullo del alma creciendo y la segunda el volcán que va a arder, la grandiosidad de estos versos consiste en que en ambas partes se logra una semejanza visual y además una similitud auditiva a apartir de la comparación y el encabalgamiento.
murmullo que en el alma
se eleva y va creciendo,
como volcán que sordo
anuncia que va a arder;
El ambiente que se va formando en el poema con el tercer cuarteto es penumbroso, como imprecisión de formas en la oscuridad, cuando dice: deformes siluetas/ de seres imposibles;/ paisajes que aparecen/ como a través de un tul. El último verso de esta estrofa es otra comparación, pero esta más pequeña que las anteriores, hasta aquí sigue habiendo una enumeración de ideas, conceptos y la sensación de un ambiente difuso de poca claridad con lo cual el poema describe algo que aún no nombra.
En aparente oposición a lo claroscuro y la opacidad de la estrofa anterior, la cuarta estrofa menciona colores y luz que provocan la idea de claridad, pero digo en aparente oposición porque con estos cuatro versos se complementa el ambiente anteriormente mencionado, pues lo caracterizado hasta el momento no es total oscuridad, ni total claridad. inicia a este cuarteto un verso que contiene un verbo en gerundio, lo cual nos da a anteneder la idea de una acción permanente: colores que fundiendose/ remedan en el aire/ los átomos del iris/ que nadan en la luz. En esta parte del poema dice que los colores remedan, es decir imitan, hacen como los átomos del iris lo cual nos muestra otra forma de lograr una comparación.
La cadencia del poema marca una melodía armoniosa a la vez que lleva a las ideas de los versos a una síntesis que parece ser próxima en cada estrofa siguiente, pero aunque la conclusión se prolonga cada cuarteta revela una parte distinta de ese todo al que se alude en cada estrofa. Por ejemplo, en la quinta cuarteta, con los versos diesiciete y dieciocho se logra una concatenación melodiosa que da paso a otros conceptos semejantes,es decir, cada estrofa es una unidad semántica.
La sexta estrofa retoma la emoción humana de las priemeras dos cuartetas y resalta la fuerza emotiva que tiene lo que aún se sigue definiendo, además en los dos primeros versos de esta unidad hay un paralelismo en cuanto a los conceptos sugeridos en los dos primeros versos de la tercera estrofa.
deformes siluetas memorias y deseos
de seres imposibles; de cosas que no existen;
En la línea versal número 25 hay una sinécdoque en donde una parte nos da la idea del todo que se menciona en el verso 28 por medio de una metáfora.
actividad nerviosa que no halla en qué emplearse; sin rienda que lo guíe, caballo volador,
Por medio de una alegoria en la octava estrofa cierra con la enumeración de conceptos que implica la inspiración, antes de ser mencionado dicho vocablo en el poema, se habla del genio y el hilo que lleva la creación poética exige el epíteto que acompaña a este vocablo. En el verso único se manifiesta
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