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    <title>aseret09</title>
    <description>AMANTE DE LA POESÍA, PERO SÓLO DE LA FINA, LA SUTIL, LA ALTA POESÍA.</description>
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    <lastBuildDate>Wed, 04 Aug 2010 00:03:00 -0600</lastBuildDate>
    <managingEditor>teresa_chavezmedina@yahoo.com (aseret09)</managingEditor>
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      <pubDate>Wed, 04 Aug 2010 00:03:00 -0600</pubDate>
      <atom:updated>2010-08-04T00:03:00Z</atom:updated>
      <title>LAS POSIBILIDADES DE UNA EXPRESIÓN</title>
      <description>&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: courier new,courier; color: #000080; font-size: 12pt;&quot;&gt;El límite de mi lenguaje es el límite de mi mundo (Ludwig Wittgenstein,1921)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <link>http://aseret09.metroblog.com/font_size_4_font_color_339966_las_posibilidades_de_una_expresion_font</link>
      <author>aseret09</author>
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      <pubDate>Sat, 10 Jul 2010 20:05:00 -0600</pubDate>
      <atom:updated>2010-07-10T20:05:00Z</atom:updated>
      <title>LAS TECNOLOGIAS EN LA SECUNDARIA: El ideal vs. la realidad</title>
      <description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: comic sans ms,sans-serif; font-size: 12pt;&quot;&gt;PODCAST CREADO UNA TARDE EN EL &lt;/span&gt;&lt;a title=&quot;TECNOLOGIAS&quot; href=&quot;http://www.goear.com/listen/5e52dbe/las-tecnologias-en-la-secu-3o-c&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: comic sans ms,sans-serif; font-size: 12pt;&quot;&gt;GRUPO 3o C&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;font-family: comic sans ms,sans-serif; font-size: 12pt;&quot;&gt; DE LA SECUNDARIA 154.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a title=&quot;2aParte&quot; href=&quot;http://www.goear.com/listen/869cd3c/2a-parte-(las-tecnologias)-3o-c&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: comic sans ms,sans-serif; font-size: 12pt;&quot;&gt;Fin del pod.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; &lt;img title=&quot;Nerd&quot; src=&quot;http://stat.mb-content.com/images/emotions/nerd.png&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;Nerd&quot; /&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <link>http://aseret09.metroblog.com/podcast_las_tecnologias_en_la_secundaria</link>
      <author>aseret09</author>
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      <guid isPermaLink="false">tag:metroblog.com,2007:blog-217630.post-702997</guid>
      <pubDate>Sun, 06 Jun 2010 02:07:26 -0600</pubDate>
      <atom:updated>2010-06-06T02:07:26Z</atom:updated>
      <title>"El reconocimiento de las profundas raices de la drogodepencia"</title>
      <description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Black; font-size: 12pt;&quot;&gt;Componentes emocionales, familiares y la curiosidad son los elementos a partir de los cuales puede empezar a rastrearse los &lt;span style=&quot;color: #ff0000;&quot;&gt;origenes de la adicción a las drogas&lt;/span&gt;. Una persona adicta no es un ser aislado, es parte de una familia y una comunidad con ciertas condiciones que propiciaron y permitieron su adicción a las drogas, aunado a ello sus condiciones emocionales (autoaceptación, autoconcepto, autoestima, madurez emocional) y de autodisciplina. En palabras de &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Black; font-size: 12pt;&quot;&gt;Calderón Rodríguez (2003) &quot;una familia donde no se fomenten los valores, falte confianza, no contribuya a la elaboración del proyecto futuro de sus propios miembros, donde esté carente el apoyo, el afecto, no exista una distribución y cumplimiento adecuado de las funciones, haya disfuncionalidad e inconsistencia y produzca inconformidad entre ellos, donde no cumpla su función protectora y la permisividad conlleve a la existencia de otros hábitos tóxicos, el abandono escolar y la falta de interés por trabajar, donde el tiempo libre es el producto excedente de inadecuados estilos de vida y la economía no se distribuye de manera eficaz es sin dudas campo labrado para que germine la adicción como cualquier otra manifestación negativa en la personalidad de sus integrantes&quot;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;object classid=&quot;clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000&quot; width=&quot;425&quot; height=&quot;350&quot; codebase=&quot;http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0&quot;&gt;
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&lt;/object&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img style=&quot;margin: 0px 0px 0px 0px&quot; src=&quot;http://f2.mb-content.com/pictures/146/20/9/920146_YFWOGGXEVLQXMVV.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;470&quot; height=&quot;352&quot; align=&quot;bottom&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: comic sans ms,sans-serif; color: #ff0000; font-size: 14pt;&quot;&gt;Vivir la vida, disfrutar el presente no implica aturdirse, idiotizarse y perderse de todas las posibilidades que te puede dar tu cerebro, tu potencial humano. Todo lo que necesitas para resolver tus problemas o desacuerdos ya te lo dio la naturaleza desde que naciste, todo está en ti. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <link>http://aseret09.metroblog.com/el_reconocimiento_de_las_profundas_raices_de_la_drogodepencia</link>
      <author>aseret09</author>
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      <guid isPermaLink="false">tag:metroblog.com,2007:blog-217630.post-686970</guid>
      <pubDate>Mon, 17 May 2010 15:45:00 -0600</pubDate>
      <atom:updated>2010-05-17T15:45:00Z</atom:updated>
      <title>EL NOVIAZGO EN LA ADOLESCENCIA</title>
      <description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: book antiqua,palatino; font-size: 12pt;&quot;&gt;Las relaciones de pareja permiten ampliar nuestra visión del mundo, nos dan la posibilidad de rebasar nuestros limites,  nuestra individualidad. Lo ideal es que la realción se nutra y se mantenga de amor, respeto y comunicación, éstas son condiciones importantes por las que vale la pena despertar y recordar al ser  amado. El problema es cuando la confianza mal entendida hace pensar a uno de los mienbros de la pareja que es dueño de la vida de el otro u otra y entonces obliga, grita, reprime o golpea. Estos son los riesgos a los que se enfrentan los noviazgos desinformados y principalemente incoscientes de que el amor no implica dolor.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img style=&quot;margin: 0px 0px 0px 0px&quot; src=&quot;http://f6.mb-content.com/pictures/533/99/8/899533_GXWTXRYPTHGQGDJ.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;470&quot; height=&quot;264&quot; align=&quot;bottom&quot; /&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <link>http://aseret09.metroblog.com/el_noviazgo_en_la_adolescencia</link>
      <author>aseret09</author>
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    </item>
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      <guid isPermaLink="false">tag:metroblog.com,2007:blog-217630.post-644703</guid>
      <pubDate>Sun, 28 Mar 2010 20:51:00 -0600</pubDate>
      <atom:updated>2010-03-28T20:51:00Z</atom:updated>
      <title>RIMA III</title>
      <description>&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: terminal,monaco; font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;img title=&quot;Trago&quot; src=&quot;http://stat.mb-content.com/images/emotions/drink.png&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;Trago&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif; font-size: 12pt;&quot;&gt;Sacudimiento extraño&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;que agita las ideas, &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;como huracán que empuja las olas en tropel;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;murmullo que en el alma&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;se eleva y va creciendo,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;como volcán que sordo&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;anuncia que va a arder;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;deformes siluetas&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;de seres imposibles;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;paisajes que aparecen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;como a través de un tul;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;colores que fundiendose&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;remedan en el aire&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;los átomos del iris&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;que nadan en la luz;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;ideas sin palabras,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;palabras sin sentido;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;cadencias que no tienen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;ni ritmo ni compás;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;memorias y deseos&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;de cosas que no existen;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;accesos de alegría,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;impulsos de llorar;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;actividad nerviosa&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;que no halla en qué emplearse;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;sin rienda que lo guíe,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;caballo volador,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;locura que el espíritu&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;exalta y enerdece;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;embriaguez divina&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;del genio creador...&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;   ¡Tal es la inspiración!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;Gigante voz que el caos&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;ordena en el cerebro,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;y entre las sombras hace&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;la luz aparecer&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;brillante rienda de oro&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;que poderosa enfrena&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;de la exaltada mente&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;el volador corcel;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;hilo de luz que en haces&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;los pensamientos ata,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;sol que las nubes rompe&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;y toca en el cenit;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;inteligente mano&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;que en un collar de perlas&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;consigue las indóciles&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;palabras a reunir;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;armonioso ritmo&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;que con cedencia y número&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;las fugitivas notas&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;encierra en el compás;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;cincel que el bosque muerde&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;la estatua modelando,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;y la belleza plástica&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;añade al ideal;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;atmosferas en que giran&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;con orden las ideas,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;cual átomo que agrupa&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;recóndita atracción;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;raudal en cuyas ondas&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;su sed la fiebre apaga;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;oasis que el espíritu&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;devuelve su vigor...&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;   ¡Tal es la razón!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;Con ambas siempre en lucha&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;y de ambas vencedor,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;tan sólo el Genio puede&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; font-size: 12pt;&quot;&gt;a un yugo atar las dos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma; color: #00ffff; font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;Análisis literario.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: times new roman,times; color: #000080; font-size: 14pt;&quot;&gt;El poema está constituido por setenta versos, diecisiete cuartetas de heptasílabos sueltos polirritmicos y dos versos únicos (el 33 y el 66). Como podemos notar esta composición es isométrica con versos de arte menor.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Times New Roman; color: #000080; font-size: 14pt;&quot;&gt;   Sólo hay dos rimas consonantes, entre el verso treinta y tres y el versos sesenta y seis. El resto de los versos son sueltos. En cuanto a la metrica de lo versos cuarenta y cuatro son graves, veinte agudos y seis esdrújulos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Times New Roman; color: #000080; font-size: 14pt;&quot;&gt;ANALISIS TEMÁTICO A PARTIR DE LA FORMA&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Times New Roman; color: #000080; font-size: 14pt;&quot;&gt;En el primer cuarteto del poema hay una comparación en la cual se equiparan dos pares de elementos, en cada par hay una relación de causa y efecto: &lt;em&gt;Sacudimiento extraño/ que agita las ideas,/ como huracán que empuja/ las olas en tropel;/&lt;/em&gt; La comparación entre el concepto sacudimiento extraño con el de huracán provoca una sensación que aviva la emoción. Es decir la idea que se desea expresar está cargada de ímpetu, pues las imágenes de la comparación evocan fuerza, furia, impulso.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Times New Roman; color: #000080; font-size: 14pt;&quot;&gt;   La energía con que inicia el poema se mantiene en la segunda cuarteta y por medio de otra comparación continua la compenetración entre las sensaciones humanas y los fenómenos de la naturaleza. En este poema las comparaciones se sienten como una forma fáctica de mostrar o ilustrar el proceso de las emociones que son ese algo que hasta el momento no ha nominalizado la voz lírica. Aunque el sustantivo que utiliza en el priemer verso de la segunda estrofa es más sutil, la comparación que establece con el volcán logra mantener el efecto de fuerza e impulso que abre el poema. En esta misma estrofa hay dos encabalgamientos, uno en cada par de versos, es decir el cuarteto se divide en dos partes que se ponen una frente a otra, la primera muestra el murmullo del alma creciendo y la segunda el volcán que va a arder, la grandiosidad de estos versos consiste en que en ambas partes se logra una semejanza visual y además una similitud auditiva a apartir de la comparación y el encabalgamiento.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;murmullo que en el alma&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;se eleva y va creciendo,&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;como volcán que sordo&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;anuncia que va a arder;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: times new roman,times; color: #000080; font-size: 14pt;&quot;&gt;   El ambiente que se va formando en el poema con el tercer cuarteto es penumbroso, como imprecisión de formas en la oscuridad, cuando dice: &lt;em&gt;deformes siluetas/ de seres imposibles;/ paisajes que aparecen/ como a través de un tul. &lt;/em&gt;El último verso de esta estrofa es otra comparación, pero esta más pequeña que las anteriores, hasta aquí sigue habiendo una enumeración de ideas, conceptos y la sensación de un ambiente difuso de poca claridad con lo cual el poema describe algo que aún no nombra.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Times New Roman; color: #000080; font-size: 14pt;&quot;&gt;   En aparente oposición a lo claroscuro y la opacidad de la estrofa anterior, la cuarta estrofa menciona colores y luz que provocan la idea de claridad, pero digo en aparente oposición porque con estos cuatro versos se complementa el ambiente anteriormente mencionado, pues lo caracterizado hasta el momento no es total oscuridad, ni total claridad. inicia a este cuarteto un verso que contiene un verbo en gerundio, lo cual nos da a anteneder la idea de una acción permanente: &lt;em&gt;colores que fundiendose/ remedan en el aire/ los átomos del iris/ que nadan en la luz. &lt;/em&gt;En esta parte del  poema dice que los colores remedan, es decir imitan, hacen como los átomos del iris lo cual nos muestra otra forma de lograr una comparación.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Times New Roman; color: #000080; font-size: 14pt;&quot;&gt;   La cadencia del poema marca una melodía armoniosa a la vez que lleva a las ideas de los versos a una síntesis que parece ser próxima en cada estrofa siguiente, pero aunque la conclusión se prolonga cada cuarteta revela una parte distinta de ese todo al que se alude en cada estrofa. Por ejemplo, en la quinta cuarteta, con los versos diesiciete y dieciocho se logra una concatenación melodiosa que da paso a otros conceptos semejantes,es decir, cada estrofa es una unidad semántica.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Times New Roman; color: #000080; font-size: 14pt;&quot;&gt;   La sexta estrofa retoma la emoción humana de las priemeras dos cuartetas y resalta la fuerza emotiva que tiene lo que aún se sigue definiendo, además en los dos primeros versos de esta unidad hay un paralelismo en cuanto a los conceptos sugeridos en los dos primeros versos de la tercera estrofa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Times New Roman; color: #000080; font-size: 14pt;&quot;&gt;   &lt;/span&gt;deformes siluetas                                         memorias y deseos&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;     de seres imposibles;                                    de cosas que no existen;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: andale mono,times;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #000080;&quot;&gt;   En la línea versal número 25 hay una sinécdoque en donde una parte nos da la idea del todo que se menciona en el verso 28 por medio de una metáfora.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Times; color: #000080; font-size: 14pt;&quot;&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;actividad nerviosa&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;que no halla en qué emplearse;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;sin rienda que lo guíe,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #000000; font-size: 12pt;&quot;&gt;caballo volador,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Times; color: #000080; font-size: 14pt;&quot;&gt;   Por medio de una alegoria en la octava estrofa cierra con la enumeración de conceptos que implica la inspiración, antes de ser mencionado dicho vocablo en el poema, se habla del genio y el hilo que lleva la creación poética exige el epíteto que acompaña a este vocablo. En el verso único se manifiesta &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: andale mono,times;&quot;&gt;  &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;object classid=&quot;clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000&quot; width=&quot;425&quot; height=&quot;350&quot; codebase=&quot;http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0&quot;&gt;
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&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description>
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      <pubDate>Wed, 10 Feb 2010 05:43:00 -0600</pubDate>
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      <title>[idea fija]</title>
      <description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: arial,helvetica,sans-serif; color: #0000ff; font-size: 12pt;&quot;&gt;la interpretación vulgar de lo esperado ha sido objeto&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; color: #0000ff; font-size: 12pt;&quot;&gt;de aplicaciones en número creciente en instalaciones fijas,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; color: #0000ff; font-size: 12pt;&quot;&gt;a pesar de ello aún hoy existen personas&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; color: #0000ff; font-size: 12pt;&quot;&gt;que trabajan en la construcción de esos macanismos: el regreso&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; color: #0000ff; font-size: 12pt;&quot;&gt;es un juego recíproco en sí mismo,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; color: #0000ff; font-size: 12pt;&quot;&gt;lo que llamamos devenir es un animal al que vamos&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; color: #0000ff; font-size: 12pt;&quot;&gt; siguiéndole el rastro,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; color: #0000ff; font-size: 12pt;&quot;&gt;                                            (José Carlos Becerra)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
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      <author>aseret09</author>
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      <pubDate>Wed, 23 Dec 2009 15:34:25 -0600</pubDate>
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      <title>Bienvenido a metroBlog!</title>
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